Лесенка успеха картинки для самооценки учащихся на уроке

Групповой вариант позволяет оперативно выявить уровень самооценки. В таблице цели урока можно записать самому учителю для учащихся младших классов. Переход внешнего контроля и оценки в самоконтроль и самооценку.

Для самооценки детьми своего внутреннего состояния и самочувствия по отношению к выполняемым на уроке заданиям, применяется так называемый светофор. В конце урока предложить учащимся оценить свою работу на каждом этапе в виде ступенек, ведущих к успеху. Каждый ученик наряжает свое дерево соответствующими листочками. В конце урока учащиеся плюсуют напротив каждой цели и в той графе, которую они считают более приемлемой.

Самооценка ученика дифференцируется, то есть складывается из оценок своей работы по целому ряду критериев. Своей работой на уроке я доволен. Запомнил, у него осталось много вопросов. Синквейн это пятистрочная строфа.

Предложить методики, с помощью которых можно определить самооценку учащихся разных возрастов. С самостоятельной работой на уроке не справился. Таким образом, в листе осуществляется формирующее оценивание путем анализа установленных целей учебного процесса, без использования сравнения результатов учеников, сами учащиеся принимают. Листы самооценки для учащихся начальной школы.

Каждая ступень один из видов работы. У учащихся на партах лежат ягодки, складывают в корзинку. Приёмы формирования навыков самооценки. Я подбирал нужные задачи и картинки.